Evolución de mi PLE y reflexión final. Unidad 7

Aquí tenéis la evolución de mi PLE desde que empecé este curso.

Me piden ahora que añada una reflexión personal a modo de cierre con los aspectos más positivos del curso, así como los elementos mejorables y cómo podrían solucionarse.

Aspectos negativos:

- La frase: "Esfuerzo Estimado.Se estima que la realización del plan de actividades del curso requiere una dedicación temporal mínima de 30 horas", es una leyenda urbana, doy fe.

- De lo que se deriva que el tiempo de 7 semanas es manifiestamente insuficiente para llevar a cabo con algo de dignidad y reflexión las tareas encomendadas.

- La evaluaciones P2P, caballo de batalla del curso, no porque no nos parezcan bien, que lo son, sino porque nos olvidábamos de dejar un feedback constructivo una vez evaluada la actividad.

- Las dificultades encontradas en algunas herramientas recomendadas, por ejemplo Storify, aplicación muy suya que lo mismo te permite subir imágenes un día que al minuto siguiente te lo impide. He peleado con ella toda la tarde, sin éxito he de decir, lo me da autoridad para recomendar otra que cumple las mismas funciones y es mucho más comprensiva con los usuarios. Se trata de Smore. Dicho queda.

Aspectos positivos:

- Es un curso muy bien organizado. Uno sabe qué tiene que hacer en cada momento y cómo.

- Muy bien secuenciado. Te llevan de la mano en todo el proceso, aunque tú decides por dónde quieres ir.

- La plataforma ha funcionado muy bien, solucionándose muy pronto los problemas iniciales.

- Es novedoso en su planteamiento: solucionar los problemas de Afania tiene su aquel...

- Que no haya tutores que te pongan nota, sino que sean tus pares, es un gran acierto. 

- Apuestan fuerte por el trabajo colaborativo, eso es ser coherente con las nuevas metodologías.

- Son flexibles. Hablando de coherencia, eso es lo que percibí cuando "pedí permiso" para hacer el MOOCafé en mi centro y a otra hora. 

Se trataba de hablar de educación, donde fuera y como fuera.

- Es un curso respetuoso con el ritmo de cada cual. Han "reseteado" el curso las veces que ha hecho falta.

- Ha sido un curso de muchas "primeras veces". Mi primer Storify, mi primer Hangout, mi primer MOOCafé,...

- He ampliado mi círculo de gente interesante de la que aprender cada día.

- Todos los contenidos han sido interesantes, pero para mí especialmente el concepto de Curación de contenidos. Ha abierto una nueva vía de trabajo en mi aula que no tenía prevista. Toda esa búsqueda por internet puede llevarnos a crear contenido muy interesante. La remezcla, el nuevo uso de lo buscado, es un enfoque que quiero trabajar más a fondo con mi alumnado.

He de felicitar a los creadores del curso. He trabajado mucho, pero he trabajado con ganas e ilusión.

¿Pero estoy diciendo he trabajado? Se me olvidadaba que de nosotros depende el futuro educativo de Afania, y por ende de nuestro país,... quizás...
¡Voy...!

Grupo desde el que vamos a arreglar la educación en Afania ;-)

Competencia del alumnado en la gestión de la información

Después de unos años usando internet en mi aula, y teniendo en cuenta que trabajo siempre con alumnado del tercer ciclo de primaria, se hace necesario encontrar la manera de organizar todos los recursos encontrados para una mayor eficiencia en el aprendizaje.

Para ello, no sólo es imprescindible que yo los tenga organizados, lo que desde luego redundará en la mejora de las clases, sino que es fundamental que los chicos/as a mi cargo encuentren la manera de organizar los suyos.

"Blogmaníacos" de la 2ª generación

Es esta una tarea que no he abordado todavía y que este curso MOOC me ha puesto delante de las narices. Quizá sea coincidencia, pero enseguida he comprendido que era esto lo que faltaba en mi quehacer docente y en el de mi alumnado.

Si ya estamos todos dispersos en la sociedad actual, donde se nos bombardea desde tantos lugares y con tantos atractivos, ¿qué no será en el caso de los alumnos/as, bastante más indefensos en este sentido?

Podríamos plantearles centrar el estado de la cuestión con un PLE "como el de los mayores". En él reflejarían las páginas que más les gusta visitar, las aplicaciones o herramientas a las que dan más uso, las cosas que tienen pendientes de hacer...

Foto de FlickCC. Crédito de la imagen

En este sentido, yo les recomendaría SymbalooEDU, por su atractiva interface y su sencillez de uso.

Una vez que se manejen con la herramienta (parece que les estoy viendo: "Deja, deja, Conchita, que ya me arreglo yo...". Ya sabéis que esta generación no tiene miedo de tocarlo todo, es de las que no se lee el libro de instrucciones...), podemos usar Symbaloo para muchas otras cosas: Enlaces para Halloween, Navidad, Carnaval, reunir material para un proyecto o clase concreta (terremotos, sistema solar,...)

Todas estas actividades, hacernos un PLE y las demás, también las podríamos hacer en Pinterest. Sus tableros además podrían servirnos para: Libros leídos, Libros que quiero leer, Libros que recomendaría, Manualidades, Fotografías, Museos del mundo,...

Foto de FlickCC. Crédito de la imagen

aunque investigando sobre todo esto, acabo de encontrar una herramienta más adecuada; se trata de Educlipper, un pinterest para uso educativo que podéis encontrar aquí muy bien explicado.

Para terminar y ya en plan más "académico", creo que sería muy intuitivo para ellos/as Feedly. Yo acabo de registrarme por indicación de este curso y me ha gustado desde el primer momento. Es muy sencillo de usar y con un escritorio muy ordenado. Aquí podrían tener sus páginas favoritas de lectura en internet, las que les proporcionan información fiable y segura, las que complementan los temas o proyectos trabajados en clase.

Si se os ocurren más herramientas o posibles usos, en comentarios, por favor...

 

Mi PLE

Este es mi PLE. El que tengo hecho hasta ahora. Como todo en la vida, está sujeto a constantes cambios y, suponemos, mejoras.

Pincha en la imagen...

 Lo hice hace unas semanas y prácticamente no ha variado. Espero poderlo mejorar después de ver todas las maravillas que colgáis por aquí:

Aunque debo deciros que ya se me ha pasado ese deslumbramiento por la herramienta más nueva, la aplicación recién salida del horno, el probar todo lo que salía y perder, por tanto, horas y horas de mi tiempo.

Mi PLE ha variado poco en los últimos tiempos. He comprobado que con lo que contiene gestiono casi todo lo que necesito para mi trabajo docente.

Profundizar en los distintos enfoques pedagógicos me parece ahora más importante que la herramienta que voy a usar, si bien es cierto que conocer muchas enriquece el trabajo, pero no lo es todo, ni mucho menos.

Es por eso que la imagen de mi PLE no es deslumbrante, precisamente. Es efectiva, sólo eso.

Un saludo, seguimos...